Contrato de valores fundamentales y expectativas de los estudiantes y las familias

Hay cuatro valores fundamentales en NBECHS. Algunos de estos valores pueden crear inicialmente desafíos para los estudiantes nuevos en nuestra escuela. La experiencia ha demostrado que estos valores fundamentales deben respetarse para que el estudiante tenga éxito en nuestro proceso y programas educativos. Lea cada declaración y firme en la parte inferior para verificar que tanto el padre/tutor como el estudiante hayan leído la declaración y comprendan su significado.

Asistencia

Como padres/tutores y estudiantes, comprendemos la importancia de la asistencia regular y diaria a la escuela. La importancia de un excelente registro de asistencia se hará evidente cuando el estudiante se traslade a un entorno universitario (en el que las clases se dictan menos veces por semana, lo que significa que una sola ausencia podría significar 2 o 3 horas de instrucción perdida).

Como padres/tutores y estudiantes, entendemos que las malas calificaciones pueden ser resultado de una mala asistencia.
Como padres/tutores y estudiantes, entendemos que llegar a la escuela a tiempo es importante. A los estudiantes que lleguen tarde se les asignará una detención o asistirán a la escuela los sábados.
Como padres/tutores y estudiantes, entendemos que los estudiantes con ausencias y/o tardanzas excesivas serán remitidos al Equipo de Revisión de Asistencia Estudiantil (SART).

Académica

Como padres/tutores y estudiantes, comprendemos que los entornos de la escuela secundaria y la universidad requieren un compromiso con la mejora continua y la búsqueda de la excelencia. Entendemos que el éxito futuro se medirá en función de lo bien que se complete un trabajo, en lugar de cumplir con los requisitos mínimos. Entendemos que el progreso a través del programa NBECHS se basará en el desempeño académico del estudiante.

Como padres o tutores, trabajaremos con nuestro hijo para garantizar que se espera que realice un trabajo de alta calidad. No aceptaremos ni toleraremos que no se esfuerce al máximo.
Como estudiante, me comprometo a hacer mi mejor esfuerzo en todas las clases y a esforzarme por cumplir o superar las expectativas de mis instructores. Completaré mis tareas a tiempo y con éxito y buscaré tutoría cuando sea necesario.
Como padres/tutores y estudiante, entendemos que si el estudiante cae por debajo de un GPA de 2.0, se le colocará en un contrato de prueba académica y no será elegible para cursos universitarios hasta que el GPA mejore en los cursos de la escuela secundaria.

Responsabilidad

Como padres/tutores y estudiantes, entendemos que mudarse a un entorno de escuela secundaria y universidad requerirá madurez adicional, habilidades de autogestión y un compromiso para alcanzar metas bien planificadas.

Como padres/tutores y estudiantes, nos comprometeremos a trabajar con el consejero de nuestro estudiante y/o la administración de la escuela para desarrollar un plan educativo sólido y encontrar soluciones apropiadas a los problemas que el estudiante pueda encontrar en el programa.
Para promover un entorno académico seguro, protegido y altamente riguroso, NBECHS cuenta con un Manual del Estudiante en el que todos los estudiantes deben seguir las normas, reglamentos y políticas establecidas. El Manual del Estudiante se actualiza anualmente.

Actitud

Como padres, tutores y estudiantes, sabemos que una actitud positiva es fundamental para crear un futuro exitoso. Se espera que los estudiantes muestren una actitud positiva, profesional, solidaria, madura y servicial.

• Como padres/tutores y estudiantes, comprendemos que los problemas de disciplina excesivos en NBECHS darán lugar a un contrato de conducta. A través del contrato de conducta y el debido proceso, los estudiantes pueden ser derivados para expulsión del programa NBECHS según el Código de Educación de California 48915.